El jugo de un acontecimiento: la batalla de Alcazarquivir y la construcción de la memoria

Uno de los esfuerzos fundamentales de la renovación del pensamiento histórico que supuso la llamada escuela de los Annales, que ya mencionamos en alguna ocasión, fue relativizar la importancia de los acontecimientos (y, por supuesto, de las batallas). Frente a ellos, los historiadores de Annales reivindicaron los procesos, los tiempos largos, las corrientes subterráneas de la historia,... Seguir leyendo →

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Migrar eternamente: el caso de “los alemanes del Volga” en Argentina

Quizás lo más característico de los humanos, como de otros animales, son las migraciones, los desplazamientos de poblaciones de un lugar a otro de la geografía. Estas migraciones pueden ser en una escala relativamente reducida, como cuando con cada estación se trasladan lxs pastores de las partes bajas a las partes altas de los valles (trasterminancia),... Seguir leyendo →

Paseo a orillas del Manzanares

Las excursiones de muchos centros educativos se han convertido en un mero pasatiempo. Y no me refiero a como las ven lxs alumnxs, que, como sabemos, tienen múltiples y complejas maneras de percibir y entender las actividades educativas. Me preocupa cómo las planteamos los docentes y los centros educativos habitualmente, desprovistas de un enfoque y... Seguir leyendo →

Cada cosa a su tiempo…

Estamos a unos pasos de Selectividad y cualquier material nos puede venir bien para acabar de preparar el examen de Historia de España. Los ejes cronológicos son uno de ellos. Éstos nos ayudan a situar en una línea el decurso de los acontecimientos y las etapas en las que se pueden agrupar. Son una herramienta... Seguir leyendo →

Nuestra sociedad está cambiando…

Hay aspectos del pasado que no podríamos conocer si no fuera por la imaginación. La imaginación es el ejercicio fundamental que tenemos que hacer para concebir algo que ya no está, como el pasado. Sin embargo, no es nada, al menos nada desde el punto de vista científico, si lo hacemos sin rigor, es decir, algo... Seguir leyendo →

La historia en su día a día

Uno de los aspectos mágicos del estudio de la historia es que, a pesar de ocuparse de cosas que ya han pasado, muertas y que por ello no cambian, las perspectivas que tenemos de ellas sí varían, y a veces mucho. El pasado es, en este sentido, algo vivo. O al menos lo son las... Seguir leyendo →

Biografías de tres grandes del Barroco

En la Clase 15 hemos trabajado una manera de elaborar biografías de artistas o pensadores. Una biografía es, como indica la etimología de la palabra, un estudio (grafía, del griego γράφος, estudio o escritura de) de la vida (bio, del griego βιος, vida) de una persona. A falta de tiempo nos dedicamos a recabar información básica de distintas... Seguir leyendo →

Mapear la información

En clase hemos estado viendo y practicando diversas formas de hacer esquemas. Una de ellas son los mapas conceptuales. Como en cualquier esquema, se trata de organizar la información de un tema (datos y conceptos) espacialmente, es decir, distribuirlos en el espacio de la hoja y ordenarlos jerárquicamente, de más a menos importantes, o de... Seguir leyendo →

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